Buku Pendidikan Inklusi: Model dan Strategi Penerapannya dalam Pendidikan Agama Islam ini dirancang secara sistematis untuk menjembatani teori dan praktik. Struktur buku ini dimulai dengan pengenalan konsep-konsep fundamental, landasan filosofis, dan aspek yuridis pendidikan inklusi secara umum. Selanjutnya, pembahasan menukik lebih dalam untuk menggali dan merekonstruksi perspektif Islam tentang keragaman, disabilitas, dan kewajiban mendidik tanpa diskriminasi, dengan merujuk pada Al-Qur'an, Hadis, serta ijtihad para ulama. Keunggulan utama buku ini terletak pada pendekatannya yang berupaya mengintegrasikan khazanah keilmuan pendidikan inklusi kontemporer dengan nilai-nilai Islam. Bagian-bagian selanjutnya berfokus pada aspek praktis, seperti identifikasi dan asesmen kebutuhan belajar siswa, modifikasi kurikulum PAI yang adaptif, strategi pembelajaran di kelas inklusif, hingga manajemen kelas dan kolaborasi dengan orang tua serta masyarakat. Dengan demikian, pembaca tidak hanya memahami ‘apa’ dan ‘mengapa’ pendidikan inklusi itu penting, tetapi juga ‘bagaimana’ menerapkannya dalam konteks pembelajaran PAI yang otentik.