Pesantren sebagai lembaga pendidikan yang merepresentasikan budaya Islam dan memiliki nilai kearifan lokal (indigenous) menjadi salah satu lembaga pendidikan yang diharapkan mampu untuk menembus kebuntuan pendidikan nasional dalam membangun karakter bangsa dan menjadi tempat persemaian bibit-bibit SDM yang memiliki kapasitas dan kapabilitas dalam mengembangkan pemikiran keagamaan.
Pesantren bukan saja mampu menangkap dan memahami nilai-nilai universal agama, melainkan juga mampu melakukan rancang bangun atau rekayasa peradaban masa depan multikultural yang terarahkan di tengah-tengah kehidupan masyarakat plural. Oleh karena itu, buku ini berusaha menyajikan pembahasan tentang konstruksi dasar pelaksanaan pendidikan agama Islam multikultural berbasis pesantren; pelembagaan nilai-nilai konstruksi sosial pendidikan agama Islam multikultural berbasis pesantren dan; implikasi pendidikan multikultural terhadap kesadaran obyektif.