Penulis teringat pada cerita raja Muhammad Al-fatih yang berhasil menundukkan konstantinopel, hebat pemikiran penulis raja Al-fatih bisa memenangkan dan menundukkan konstantinopel bukan karena banyaknya pasukan tetapi strategi yang digunakan oleh raja Al-fatih, dalam dunia pendidikan seperti itu juga bukan karena banyaknya guru yang membuat siswa menjadi senang tetapi strategi pendidikan yang digunakan oleh guru yang membuat siswa senang belajar.
Hadirnya buku ini sebagai wujud kepedulian penulis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, dengan adanya buku ini diharapkan bisa bermanfaat dan membantu para pendidik (guru, ustad, instruktur, dan pamong) dan tenaga kependidikan (kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pengawas sekolah, dan kepala dinas pendidikan), serta para mahasiswa yang sedang mendalami bidang perencanaan, strategi, dan model-model pembelajaran.
Dalam buku model dan strategi pembelajaran ini penulis mencoba memaparkan dan menguraikan berapa hal tentang: (1) pengertian model dan strategi pembelajaran, (2) model-model pembelajaran, (3) pengertian model pembelajaran example non example, (4) pengertian model pembelajaran picture and picture, (5) mind mapping, (6) snowball throwing, (7) numbered head together, (8) jigsaw, (9) lesson study, (10) strategi pembelajaran (11) contextual teaching learning, (12) inquiry, (13) ekspositori, (14) quantum learning.