Buku ajar ini disusun untuk membekali pembaca, khususnya mahasiswa dan praktisi pendidikan, dengan pemahaman komprehensif mengenai konsep, teori, dan praktik kepemimpinan pendidikan Islam serta keterkaitannya dengan manajemen pendidikan kontemporer. Materi dalam buku ini dirancang secara sistematis, dimulai dari pengenalan dasar-dasar manajemen pendidikan, perbedaan konseptual antara pemimpin dan manajer, serta pembahasan mengenai lingkungan organisasi pendidikan Islam.

Selanjutnya, buku ini menguraikan fungsi-fungsi utama manajemen, meliputi perencanaan, pengambilan keputusan, komunikasi, pengorganisasian, pembagian wewenang, serta manajemen sumber daya manusia dan motivasi kerja dalam konteks lembaga pendidikan Islam. Pembahasan tersebut diperkaya dengan perspektif nilai-nilai Islam yang relevan dengan praktik kepemimpinan modern.

Pada bagian akhir, buku ajar ini menyoroti berbagai tipologi kepemimpinan, termasuk kepemimpinan spiritual dan kepemimpinan kenabian, sebagai model kepemimpinan ideal yang berlandaskan nilai-nilai profetik. Dengan pendekatan integratif antara teori, nilai keislaman, dan praktik manajerial, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi utama dalam perkuliahan kepemimpinan pendidikan Islam, mendorong diskusi kritis, serta menginspirasi lahirnya pemimpin pendidikan Islam yang visioner, berintegritas, dan berorientasi pada perubahan positif bagi kemajuan pendidikan umat.