Proses pembelajaran merupakan suatu proses yang mengandung serangkaian perbuatan guru dan anak didik atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam situasi edukatif untuk mencapai tujuan tertentu. Untuk mencapai sebuah tujuan pembelajaran yang diinginkan perlu adanya sebuah internalisasi yang tepat agar anak didik mampu memahami.

Guru bisa menjadi uswah hasanah yang nantinya anak didik akan mencontoh apa yang guru lakukan dalam kehidupan nyata. Selain itu, untuk menciptakan suasana religius, utamanya dalam upaya membina sifat religius anak didik, seorang guru membiasakan anak didik untuk berakhlak mulia dan memfasilitasi dengan materi, praktik ibadah, membaca Al-Qur’an, saling menghormati dan berakhlak terpuji. Di sini guru mata pelajaran Aqidah Akhlak memiliki andil yang besar dalam meningkatkan akhlak bernilai religius anak didik karena pada dasarnya mata pelajaran Aqidah Akhlak memiliki kontribusi dalam memberikan motivasi kepada anak didik untuk mempelajari dan mempraktikkan akidahnya dalam bentuk pembiasaan untuk melakukan akhlak terpuji dan menghindari akhlak tercela dalam kehidupan sehari-hari.